Информационное общество, право и безопасность
Конспект урока по двум параграфам: от стадий развития общества и информационных ресурсов до законов об информации, лицензий на ПО и защиты данных. В конце — тренажёр на 10 минут.
1. Главная логика
Информация и знания становятся главным продуктом производства.
Законы определяют, кто и как может получать, передавать и использовать информацию.
Информацию нужно защищать от утечек, ошибок, сбоев и атак.
2. Информационное общество
Социально-экономические стадии развития
| Стадия | Время | Основная деятельность |
|---|---|---|
| Охота и собирательство | до ≈ 4 тыс. лет до н. э. | Добыча готовых продуктов природы. |
| Аграрное | до XVII–XIX вв. | Сельское хозяйство. |
| Индустриальное | XIX–XX вв. | Промышленное производство. |
| Постиндустриальное | XX в. | Сфера услуг. |
| Информационное | XXI в. | Больше половины населения занято информационно-интеллектуальным производством и услугами. |
Информационное общество — новая историческая фаза развития цивилизации, в которой главными продуктами производства являются информация и знания.
Основные черты информационного общества
3. Информационные ресурсы, продукты и услуги
Информационные ресурсы — совокупность всей информации, накопленной человечеством в процессе развития науки, культуры, образования и практической деятельности людей.
Государственные информационные ресурсы — информация в государственных информационных системах, а также документы и сведения органов власти. Используются для управления страной, обеспечения прав и безопасности граждан, развития экономики, культуры, науки и образования.
Продукт и услуга
| Информационный продукт | Информация всех видов, программные продукты, базы данных, представленные в форме товара, т. е. созданные для продажи или обмена. |
|---|---|
| Информационная услуга | Действия, направленные на удовлетворение информационной потребности пользователя путём предоставления информационного продукта. |
1) не теряет информацию, сколько бы раз его ни использовали;
2) со временем может устареть и потерять ценность;
3) может быть представлен в разной форме;
4) дорог в производстве, но дёшев в тиражировании.
Рынок информационных ресурсов и услуг включает научно-технологическую, деловую и потребительскую информацию, услуги образования, а также обеспечивающие системы и средства.
Образование в информационном обществе
4. Путь к информационному обществу
Международный уровень
| 2000 | Окинавская хартия глобального информационного общества (страны «Большой восьмёрки»). |
|---|---|
| 2001 | Конвенция Совета Европы о киберпреступности (Будапешт) — первый международный договор о преступлениях в сфере компьютерной информации. |
| 2003 | Женева: Декларация принципов и План действий — построение информационного общества как глобальная задача нового тысячелетия. |
| 2005 | Тунис: Тунисская программа; создан Форум по управлению Интернетом (IGF). |
Что делают государства
Типичные направления программ цифровой экономики
Нормативное регулирование цифровой средыИнформационная инфраструктураКадры для цифровой экономикиИнформационная безопасностьЦифровые технологииЦифровое государственное управление
5. Информационное право
Права собственника информации
В гражданском праве многих стран (традиция восходит к римскому праву) собственнику принадлежат права владения, пользования и распоряжения своим имуществом. Применительно к информации:
| Владелец информации | Субъект, который владеет и пользуется информацией и распоряжается ею в пределах прав, установленных законом и/или собственником. Примеры: автор информационного продукта; владелец сайта; государственный орган, хранящий секретные сведения. |
|---|---|
| Пользователь (потребитель) | Субъект, пользующийся информацией, полученной от собственника, владельца или посредника. Примеры: учёный, предприятие, частное лицо, запрашивающее сведения. |
Законы об информации
В большинстве стран отдельные законы регулируют отношения при поиске, получении, передаче, производстве и распространении информации, применении ИТ и защите информации. Их типичные положения:
| Тема | Что в ней важно |
|---|---|
| Принципы | Свобода поиска, получения, передачи, производства и распространения информации любым законным способом; неприкосновенность частной жизни, недопустимость сбора и использования сведений о человеке без его согласия. |
| Виды информации | Свободно распространяемая; предоставляемая по соглашению лиц; обязательная к раскрытию по закону; распространение которой ограничено или запрещено. |
| Свободный доступ | Нельзя ограничить доступ к законам и другим нормативным актам, к информации о состоянии окружающей среды, о деятельности органов власти, к открытым фондам библиотек, музеев и архивов. |
| Защита информации | Правовые, организационные и технические меры против неправомерного доступа, уничтожения, изменения, блокирования, копирования; соблюдение конфиденциальности. |
| Персональные данные | Сведения о конкретном человеке обрабатываются только по закону или с его согласия. Пример: в ЕС действует Общий регламент по защите данных (GDPR). |
Авторское право
Программы для ЭВМ и базы данных наравне с произведениями науки, литературы и искусства являются результатами интеллектуальной деятельности. По Бернской конвенции и соглашению ТРИПС программы охраняются как литературные произведения. Авторское право возникает автоматически в момент создания, регистрация не нужна. Знак авторского права — ©.
Ответственность
| Преступление | Суть (по уголовным законам большинства стран) |
|---|---|
| Неправомерный доступ | Доступ к охраняемой компьютерной информации, повлёкший её уничтожение, блокирование, изменение или копирование. |
| Вредоносные программы | Создание, распространение или использование вредоносных компьютерных программ. |
| Нарушение правил эксплуатации | Нарушение правил работы средств хранения, обработки или передачи охраняемой информации и сетей, повлекшее ущерб. |
6. Лицензии на программное обеспечение
Лицензия (лицензионное соглашение) — документ, определяющий порядок использования и распространения программы, защищённой авторским правом.
7. Информационная безопасность
Информационная безопасность — защищённость информации и поддерживающей инфраструктуры от случайных или преднамеренных воздействий естественного или искусственного характера, способных нанести ущерб владельцам и пользователям информации.
Стратегия (доктрина) информационной безопасности — официальный документ государства: совокупность взглядов на цели, задачи, принципы и основные направления обеспечения информационной безопасности (защита прав граждан в информационной сфере, защита информационных ресурсов, развитие ИТ-отрасли).
Утечка информации — несанкционированный доступ, неконтролируемое распространение или потеря конфиденциальных данных (личных, коммерческих, государственных). Бывает преднамеренной (хакеры, инсайдеры) и случайной (ошибки сотрудников, уязвимости).
8. Защита информации
Защита информации — деятельность, направленная на предотвращение утечки защищаемой информации, несанкционированных и непреднамеренных воздействий на неё.
Виды информационных угроз
| Несанкционированные (преднамеренные) | Случайные (непреднамеренные) |
|---|---|
| Хищение информации Вредоносные программы (вирусы) Физическое воздействие на оборудование | Ошибки профессионалов Ошибки пользователей Отказы и сбои оборудования Форс-мажор (пожар, наводнение и т. п.) |
Защита на своём компьютере
9. Что нужно уметь перед тестом
- Называть стадии развития общества по порядку.
- Давать определение информационного общества и его черты.
- Знать Окинавскую хартию и Декларацию принципов.
- Объяснять, что такое информационные ресурсы.
- Отличать информационный продукт от услуги.
- Называть свойства информационного продукта.
- Знать, какие документы и программы принимают государства на пути к ИО.
- Различать права владения, пользования и распоряжения.
- Знать типичные положения законов об информации.
- Знать, как охраняются программы авторским правом.
- Различать виды лицензий на ПО.
- Объяснять доступность, целостность и конфиденциальность на примерах.
- Отличать преднамеренные угрозы от случайных.
- Перечислять меры защиты личного компьютера.
Самопроверка: объясните связь трёх частей урока
Обсуждение: доступность, целостность, конфиденциальность в жизни
10. Тренажёр: проверь себя
Введите имя и фамилию, чтобы открыть задания. 12 заданий, около 10 минут. Ответы сохраняются в этом браузере и передаются учителю; в режиме инкогнито не закрывайте окно до конца теста.